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El número gordo en consultoría: entrevista a Juan Vallejo

Imagen El número gordo en consultoría: entrevista a Juan Vallejo
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Juan Vallejo García es ingeniero de caminos desde 2004 y tiene una larga trayectoria como consultor de estructuras. Empezó su recorrido profesional en una clásica madrileña, Valladares ingeniería, donde aprendió los rudimentos de la profesión.

Su inquietud por aprender más aspectos de las estructuras le llevó a cambiar su rumbo hacia la construcción. "Allí es donde aprendes que los planos hay que construirlos" nos dice Juan, "la armadura se dibuja fácil pero ponerla en obra y que el hormigón quepa es otra historia".

Tras su esclarecedor paso por la construcción descubrió que su verdadera vocación era la consultoría y así, después de trabajar en una de las grandes ingenierías españolas y tener contacto intenso con el mundo de la geotecnia, ha montado su propia oficina de consultoría estructural. "En CPE nos dedicamos al cálculo de estructuras de obra civil y edificación. hacemos informes y, en fin, todo lo que está relacionado con la consultoría de estructuras".

Juan, desde que acabaste la carrera en 2004 te has dedicado específicamente a las estructuras...

Sí, desde muchos ángulos, pero mi contacto con las estructuras ha sido eminentemente práctico, no teórico. No he vuelto a acudir a clase, he resuelto problemas en la mesa de la oficina o en la obra, he modelado estructuras, he estudiado, he preguntado, he pensado y sufrido los problemas que se me han planteado; y creo que he llegado a tener un buen conocimiento de las estructuras.

"Nunca había visto el hiperestatismo de una forma tan evidente."

Por tu perfil podríamos asegurar que sabes muchas estructuras, sin embargo has elegido hacer el curso de Números Gordos en Hormigón Armado, ¿por qué?

Te cuento: desde que salí de la Escuela he ido generando la necesidad de ahondar no solo en problemas complejos sino también en el conocimiento profundo de los problemas cotidianos.

Precisamente porque soy consultor de estructuras, creo que es bueno refrescar conceptos, escucharlos de otra voz y porqué no, aprender algunos razonamientos que usas muchas veces en el día a día y a veces no te paras a pensar cual es el verdadero fenómeno asociado a la formulación que aplicas.

En ese sentido, ¿te ha servido el curso para algo?

¡Totalmente!, En algunas píldoras confieso que he pasado rápido porque sabía bien de lo que estabais hablando, tan solo con ver los dibujos del cuaderno de apuntes, sin embargo reconozco también que incluso sabiéndomelo me ha resultado ameno.

Entonces, los quizzes los habrás resuelto todos a la primera, ¿no?

Hay quizzes sencillos que los he hecho rápido pero en otros realmente me habéis hecho pensar en el fenómeno. ¡Ah! y hay algunos realmente divertidos, el del Pan de molde, el del nazareno,... ja ja ja, nunca había visto el hiperestatismo de una forma tan evidente...

"...creo que claramente el valor del curso es muy superior a su coste."

Para hacerte esta pregunta he de confesarte algo: sabemos que el tiempo que dedica un alumno en ver el curso es mucho más de que el tiempo neto de vídeo, pero aún no sabemos exactamente cuánto. ¿Cuál ha sido tu experiencia?

En mi caso, que me dedico a la consultoría de estructuras en C.P.E., no he tenido que volver a repetir las clases, especialmente cuando se trataba de entender el fenómeno. Sin embargo, cuando aparecen los ejemplos numéricos, se hace preciso volver a ver los vídeos de forma que el tiempo real de visionado es bastante mayor al tiempo neto del video, pero no te sé decir cuánto, lo siento…

Para acabar te hacemos algunas preguntas rápidas:

  • ¿Quieres más...?

    De hormigón de momento no, bueno sí, postesado, Y de metálicas,...

  • El precio…

    El precio me pareció muy competitivo. Después de hacerlo, creo que claramente el valor del curso es muy superior a su coste. Es barato.

  • ¿Vas a recomendar el curso?

    Sin duda.

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