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La Escuela de Caminos de la UPM mantiene el curso de Números Gordos entre sus materiales didácticos para el curso 17/18

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Como resultado de la renovación del convenio entre ingenio.xyz y la Fundación Agustín Bentancourt, los alumnos de la asignatura de Edificación y Prefabricación podrán beneficiarse otro año más del curso Números Gordos de hormigón armado y su novedoso y eficiente sistema de aprendizaje.

Tras un rotundo éxito y una gran acogida entre los alumnos, este año el curso Números Gordos de hormigón armado volverá a formar parte de los materiales didácticos de la asignatura Edificación y Prefabricación de la Escuela de Caminos de Madrid. Los alumnos dispondrán de un acceso preferente y gratuito al curso desde los primeros días de septiembre hasta finales de noviembre.

La experiencia piloto del curso pasado ha permitido validar el éxito del modelo flipped-classroom, que próximamente se empleará en otras universidades españolas que ya han mostrado interés. Si estás interesado en disponer de este curso en tu escuela, ponte en contacto con nosotros a través del correo tenemos@ingenio.xyz

Con la técnica flipped-classroom se transfiere fuera del aula el trabajo de determinados procesos de aprendizaje, lo que permite utilizar el tiempo de clase para extraer toda la experiencia del docente, facilitando y potenciando otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula.

Así, no sólo los estudiantes podrán repasar o profundizar los conceptos clave del hormigón armado que necesitarán aplicar intensamente a lo largo de la asignatura, sino que lo harán de una forma novedosa y aprovechando al máximo la tecnología:

  • El curso se estructura en una sucesión de pequeñas “píldoras” de conocimiento en torno a ideas y conceptos específicos. De esta manera el alumno irá avanzando en orden, pudiendo volver a atrás de forma sencilla cuando lo necesite.

  • En cada píldora-concepto hay un vídeo corto producido con nuestro método: “la pizarra transparente”. El alumno percibe el vídeo como si tuviera al profesor a su lado explicándole en primera persona el concepto mientras va dibujando y escribiendo en un folio las figuras y formulaciones de apoyo que se necesitan para facilitar la comprensión.

"Me ha servido en gran medida para esquematizar esas ideas que tenía, ordenarlas y hacer del conjunto de ellas algo con más sentido" - Alvaro Villarino, alumno de la asignatura

Con este enfoque y con la tecnología y contenidos de ingenio.xyz a su disposición, la Cátedra de Edificación y la Escuela de Caminos de Madrid en su conjunto, se reafirman en su intención de aplicar de nuevos formatos de aprendizaje en el mundo de las carreras técnicas.


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