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El 100% de los alumnos recomiendan este curso · Ver opiniones

Los ríos están entre los ecosistemas más amenazados del planeta, fruto del uso descontrolado de sus recursos. Esto está poniendo en peligro la capacidad de dichos ecosistemas para ofrecer valiosos servicios a la sociedad, tales como el aporte de alimentos, agua y energía; la amortiguación de eventos climáticos extremos como sequías y lluvias extraordinarias y la ubicación de espacios para la vida y desarrollo de plantas y animales permitiendo la diversidad de especies y manteniendo la diversidad genética. Garantizar los servicios ecosistémicos ofrecidos por los ríos depende de su protección y gestión sostenible.

Los ríos son además ecosistemas peculiares y complejos. Su estructura, composición y funcionamiento varían a diferentes escalas espaciales y temporales, y los impactos de diferentes actividades y aprovechamientos son difíciles de predecir, identificar, evaluar, corregir y extrapolar de unos a otros.

En el curso te explicamos lo necesario para que conozcas a los ríos y entiendas su funcionamiento.

¿Qué aprenderás en este curso de ecosistemas fluviales?

Te daremos las herramientas necesarias para anticiparte a los impactos de posibles usos y aprovechamientos de los ríos, así como para identificarlos, evaluarlos y corregirlos mediante la implantación de medidas de restauración y gestión sostenible. Todo ello enmarcado en la legislación básica internacional, europea y española en materia de aguas, energía y medio ambiente, entre otras.

El curso se desarrolla en torno a la resolución de casos prácticos donde se aplican los conocimientos y herramientas adquiridos.

En resumen, los resultados del aprendizaje serán:

  • Conocimiento de la composición, estructura y funcionamiento del ecosistema fluvial.

  • Conocimiento de las herramientas para la anticipación (predicción) y el diagnóstico del estado del ecosistema fluvial sometido a diversos usos y aprovechamientos (ejemplo, regulación para abastecimiento, regadío o producción hidroeléctrica) y al cambio climático.

  • Conocimiento de las herramientas para el desarrollo de planes de gestión sostenible, conservación y restauración del ecosistema fluvial.

¿A quién va dirigido este curso?

Este curso abarca varias disciplinas tanto científicas como técnicas. Incluye conceptos de la Biología, Ecología, Geología, Hidrología, Hidráulica, Ingeniería Civil e incluso Arquitectura y Paisajismo.

Está especialmente recomendado para ingenieros civiles, arquitectos del paisaje y licenciados en biología, ciencias ambientales y geología interesados en conocer mejor los ríos: cómo son, cómo funcionan, cómo y cuánto se ven afectados por diferentes usos y aprovechamientos, y cuáles son las mejores estrategias para remediar los impactos y promover su gestión sostenible.

Profesora

María Dolores Bejarano
María Dolores Bejarano es Biologa y Doctora en ingenieria de Montes con una extensa trayectoria como docente e investigadora, cooperando con prestigiosas instituciones internacionales.

Curso de gestión sostenible de ecosistemas fluviales: contenidos

Conceptos esenciales

  • - Concepto de ecosistema fluvial
  • - Elementos abióticos. Procesos: flujos de caudal y sedimento y ajustes del cauce
  • - Elementos bióticos. Procesos biológicos
  • - Escala espacial y temporal
  • - Región biogeográfica y cuenca vertiente
  • - Segmento fluvial: morfología. Valle y vega
  • - Segmento fluvial: morfología. Llanura, cauce y canal
  • - Segmento fluvial: régimen de caudales. Importancia ecológica
  • - Segmento fluvial: régimen de caudales. Función de cada caudal
  • - Segmento fluvial: régimen de caudales. Caracterización del régimen hidrológico
  • - Segmento fluvial: vegetación riparia: concepto y características
  • - Segmento fluvial: vegetación riparia: composición, estructura y funciones
  • - Tramo fluvial
  • - Ríos Mediterráneos

Ecosistema fluvial: aprovechamientos e impactos

  • - Aprovechamientos e Impactos
  • - Alteraciones geomorfológicas: de la sección transversal
  • - Alteraciones geomorfológicas: del trazado en planta
  • - Alteraciones geomorfológicas: del perfil longitudinal
  • - Alteraciones geomorfológicas: rectificación
  • - Alteraciones geomorfológicas: canalizaciones y motas
  • - Alteraciones geomorfológicas: barreras transversales
  • - Alteraciones geomorfológicas: destrucción de riberas
  • - Alteraciones hidrológicas: barreras transversales
  • - Alteraciones hidrológicas: de la magnitud de los caudales
  • - Alteraciones hidrológicas: de la fluctuación de los caudales
  • - Delimitación del tramo fluvial impactado

Herramientas de evaluación de impacto, definición de estrategias de conservación, restauración y gestión sostenible

  • - Normativa: objetivos de la DMA e instrumentos de planificación
  • - Indicadores de calidad ecológica: biológicos e hidromorfológicos
  • - Estado de referencia
  • - Conservación. Restauración. Resiliencia
  • - Grado de alteración: relaciones cuantitativas alteración - respuesta
  • - Grado de alteración: cuantificación de la alteración: IHA software
  • - Grado de alteración: cuantificación de la respuesta: trabajos experimentales
  • - Ejemplo de impacto de una presa de laminación de avenidas
  • - Ejemplo de impacto de una presa de regadío
  • - Restauración fluvial: niveles y objetivos
  • - Restauración fluvial: restauración de conectividades
  • - Restauración fluvial: restauración geomorfológica
  • - Restauración fluvial: restauración hidrológica

Por qué hacer un curso de ingenio.xyz

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Plantea tus preguntas a los miembros de la Comunidad

Ponemos a tu alcance a toda una comunidad de ingenieros y arquitectos con experiencia en distintos sectores para que no te quedes con dudas.

Curso de gestión sostenible de ecosistemas fluviales: opiniones

4.0 out of 5
5.0 out of 5
Curso muy recomendable. Con muchos ejemplos y casos reales. La parte más interesante me está resultando el tercer bloque de evaluación de impactos, estrategias de restauración y gestión sostenible por ser la parte más práctica. De hecho ampliaría este tercer bloque.
5.0 out of 5
Me gusta porque plantea el tema desde un punto de vista holístico, viendo todas las interacciones que comporta la dinámica fluvial; me gustaría que se comentaran (supongo que se hará en la parte del curso que no he visto todavía) ejemplos de como se tienen que hacer las cosas y como no.

• 40 horas de dedicación / 8 horas de vídeo neto

• Espacio de preguntas y respuestas

• Cuaderno del alumno digital, colaborativo e imprimible

• Certificado de aprovechamiento

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